بغداد/ عراق اوبزيرفر
أكد المتحدث باسم وزارة التربية، كريم السيد، أن الامتحانات الوزارية لجميع المراحل الدراسية جرت بانسيابية وانتظام لم يسبق لهما مثيل منذ سنوات. وأشار السيد إلى أن إثارة الإشكال حول سؤال فكري واحد من مجموع 6 أسئلة في مادة واحدة من أصل 6 مواد يعتبر أمرًا طبيعيًا.
وأوضح السيد أن أسئلة الصف السادس الإعدادي، كباقي المراحل، كانت منهجية ومطابقة للمادة المُقررة، حيث روعيت الفوارق بين الطلبة. وأكد أن تهويل الامتحانات والضغط على الطلبة يخدم أغراضًا تجارية، حيث يُدفع الطلبة إلى التذمر بسبب عدم مطابقة الأسئلة لتوقعاتهم أو ترشيحاتهم.
ودعا السيد أولياء الأمور إلى تقليل الضغط على الطلبة، مؤكدًا أن النظر للعملية التربوية بشمولية وعمومية غير صحيح ولا دقيق. وأوضح أن هناك تفاوتًا في المستويات بين الطلبة، وأن هناك مدارس نوعية وطلبة متفوقين ومعلمين أكفاء.
وأضاف أن الوزارة وضعت خططًا واستراتيجيات تربوية لطلبة المراحل المنتهية لمواجهة الضغوط النفسية التي تُمارس عليهم خلال الامتحانات الوزارية. كما أن الوزارة استمعت وراعَت طلبة المراحل غير المنتهية بإضافة 5 درجات جديدة لمعالجة الحالات الحرجة واعتبار تلاميذ الصفوف الأربعة الأولى مكملين لأداء الدور الثاني.
وفي الختام، أكد السيد أن الحرص على الدرجة الكاملة حق، ولكن القبول يقاس على أساس المستوى العام للمعدلات.
